岁月（下半月）
歲月（下半月）
세월（하반월）
SUIYUE
2012年
5期
207-208
,共2页
多媒体案例教学%基础护理技术%护理教学
多媒體案例教學%基礎護理技術%護理教學
다매체안례교학%기출호리기술%호리교학
目的 探讨以实训项目为中心的多媒体案例教学在护理专业《基础护理技术》教学中的应用效果.方法 将108名护生随机分成实验组和对照组,实验组采取多媒体案例课件实施教学,对照组单纯应用多媒体课件按常规教学程序实施教学,比较两组学生的基础护理技术理论和技能考核成绩；同时对实验组采用自行设计的“多媒体案例教学评价表”实施问卷调查.结果 两组学生的成绩比较,差异有统计学意义(P＜0.01)；且实验组89.29％的学生认为多媒体案例教学法可提高学生自主学习的积极性；91.07％的学生认为提高了创新思维和分析、解决问题的能力.85.71％的学生认为增强了团队合作精神.结论 《基础护理技术》教学中应用多媒体案例教学可满足教学要求,提高学生自主学习、创新思维、分析问题和解决问题的能力.
目的 探討以實訓項目為中心的多媒體案例教學在護理專業《基礎護理技術》教學中的應用效果.方法 將108名護生隨機分成實驗組和對照組,實驗組採取多媒體案例課件實施教學,對照組單純應用多媒體課件按常規教學程序實施教學,比較兩組學生的基礎護理技術理論和技能攷覈成績；同時對實驗組採用自行設計的“多媒體案例教學評價錶”實施問捲調查.結果 兩組學生的成績比較,差異有統計學意義(P＜0.01)；且實驗組89.29％的學生認為多媒體案例教學法可提高學生自主學習的積極性；91.07％的學生認為提高瞭創新思維和分析、解決問題的能力.85.71％的學生認為增彊瞭糰隊閤作精神.結論 《基礎護理技術》教學中應用多媒體案例教學可滿足教學要求,提高學生自主學習、創新思維、分析問題和解決問題的能力.
목적 탐토이실훈항목위중심적다매체안례교학재호리전업《기출호리기술》교학중적응용효과.방법 장108명호생수궤분성실험조화대조조,실험조채취다매체안례과건실시교학,대조조단순응용다매체과건안상규교학정서실시교학,비교량조학생적기출호리기술이론화기능고핵성적；동시대실험조채용자행설계적“다매체안례교학평개표”실시문권조사.결과 량조학생적성적비교,차이유통계학의의(P＜0.01)；차실험조89.29％적학생인위다매체안례교학법가제고학생자주학습적적겁성；91.07％적학생인위제고료창신사유화분석、해결문제적능력.85.71％적학생인위증강료단대합작정신.결론 《기출호리기술》교학중응용다매체안례교학가만족교학요구,제고학생자주학습、창신사유、분석문제화해결문제적능력.
