化学教育
化學教育
화학교육
2012年
7期
21-22
,共2页
情感态度与价值观%主体体验%氯%教学设计%教学过程%导课
情感態度與價值觀%主體體驗%氯%教學設計%教學過程%導課
정감태도여개치관%주체체험%록%교학설계%교학과정%도과
从三维目标中情感态度与价值观目标的落实问题出发,以2个具有代表性的导课案例,从学生“主体体验”的角度探讨了如何在化学课堂中有效地实现情感态度与价值观目标:从理念上重视,在教学设计中体现,在教学过程中落实.
從三維目標中情感態度與價值觀目標的落實問題齣髮,以2箇具有代錶性的導課案例,從學生“主體體驗”的角度探討瞭如何在化學課堂中有效地實現情感態度與價值觀目標:從理唸上重視,在教學設計中體現,在教學過程中落實.
종삼유목표중정감태도여개치관목표적락실문제출발,이2개구유대표성적도과안례,종학생“주체체험”적각도탐토료여하재화학과당중유효지실현정감태도여개치관목표:종이념상중시,재교학설계중체현,재교학과정중락실.
