赤子
赤子
적자
CHI ZI
2012年
3期
71-72
,共2页
"学习金字塔"%高效课堂%人学与生命%建构
"學習金字塔"%高效課堂%人學與生命%建構
"학습금자탑"%고효과당%인학여생명%건구
美国教育机构普遍运用“学习金字塔”理论,实现了教育的飞跃式发展.语文教学也可以借鉴这一先进理论,实现传统教学向高效课堂的转变,让语文更加贴近生活,关注人生进而融入生命,把语文课堂打造成情感的狂欢与知识的盛宴.高效语文课堂是加法也是减法,艺术的剪裁有助于创造性地实现知识的构建,思想的碰撞,本质上是生命力的激扬.激情四射的高效课堂是我们永无止境的追求,也是我们教育的理想.
美國教育機構普遍運用“學習金字塔”理論,實現瞭教育的飛躍式髮展.語文教學也可以藉鑒這一先進理論,實現傳統教學嚮高效課堂的轉變,讓語文更加貼近生活,關註人生進而融入生命,把語文課堂打造成情感的狂歡與知識的盛宴.高效語文課堂是加法也是減法,藝術的剪裁有助于創造性地實現知識的構建,思想的踫撞,本質上是生命力的激颺.激情四射的高效課堂是我們永無止境的追求,也是我們教育的理想.
미국교육궤구보편운용“학습금자탑”이론,실현료교육적비약식발전.어문교학야가이차감저일선진이론,실현전통교학향고효과당적전변,양어문경가첩근생활,관주인생진이융입생명,파어문과당타조성정감적광환여지식적성연.고효어문과당시가법야시감법,예술적전재유조우창조성지실현지식적구건,사상적팽당,본질상시생명력적격양.격정사사적고효과당시아문영무지경적추구,야시아문교육적이상.
