神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2012年
3期
7
,共1页
班主任%角色%职责%引导
班主任%角色%職責%引導
반주임%각색%직책%인도
班主任的职责,由学校安排的工作上就可看出它的意义在于教育学生和管理班级.但在现实德育工作中,仅仅是教育和管理还不够,班主任的角色定位,除了是班级的教育者、管理者,还应该是学生道德行为的示范者,良好学习习惯的引领者,学生活动的组织者,心理障碍的疏导者,地位平等的对话者,文明生活的指导者.
班主任的職責,由學校安排的工作上就可看齣它的意義在于教育學生和管理班級.但在現實德育工作中,僅僅是教育和管理還不夠,班主任的角色定位,除瞭是班級的教育者、管理者,還應該是學生道德行為的示範者,良好學習習慣的引領者,學生活動的組織者,心理障礙的疏導者,地位平等的對話者,文明生活的指導者.
반주임적직책,유학교안배적공작상취가간출타적의의재우교육학생화관리반급.단재현실덕육공작중,부부시교육화관리환불구,반주임적각색정위,제료시반급적교육자、관리자,환응해시학생도덕행위적시범자,량호학습습관적인령자,학생활동적조직자,심리장애적소도자,지위평등적대화자,문명생활적지도자.
