教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
9期
81-82
,共2页
高职院校%工学结合%"双师型"教师%培养模式
高職院校%工學結閤%"雙師型"教師%培養模式
고직원교%공학결합%"쌍사형"교사%배양모식
在现代高等职业教育中,是否拥有一支既具有现代化科学知识又有现代企业最先进的工艺及企业管理理念的“双师型”教师队伍,是职业教育和职业院校办学成败与否的关键,也是现代职业教育能否科学、高效和可持续发展的基础.文章以能力本位教育思想为依据,借鉴工学结合校企合作的模式,开发出适合我国国情的高职院校“双师型”教师培养模式,并对该模式的指导思想、培养目标、操作程序、现实条件、评价方法进行了详细深入的探讨.
在現代高等職業教育中,是否擁有一支既具有現代化科學知識又有現代企業最先進的工藝及企業管理理唸的“雙師型”教師隊伍,是職業教育和職業院校辦學成敗與否的關鍵,也是現代職業教育能否科學、高效和可持續髮展的基礎.文章以能力本位教育思想為依據,藉鑒工學結閤校企閤作的模式,開髮齣適閤我國國情的高職院校“雙師型”教師培養模式,併對該模式的指導思想、培養目標、操作程序、現實條件、評價方法進行瞭詳細深入的探討.
재현대고등직업교육중,시부옹유일지기구유현대화과학지식우유현대기업최선진적공예급기업관리이념적“쌍사형”교사대오,시직업교육화직업원교판학성패여부적관건,야시현대직업교육능부과학、고효화가지속발전적기출.문장이능력본위교육사상위의거,차감공학결합교기합작적모식,개발출괄합아국국정적고직원교“쌍사형”교사배양모식,병대해모식적지도사상、배양목표、조작정서、현실조건、평개방법진행료상세심입적탐토.
