中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
1807
,共1页
数学教学%数学素养%系统性
數學教學%數學素養%繫統性
수학교학%수학소양%계통성
培养学生的数学素养是数学教学的出发点与归宿点.教师在教学中要树立这种意识,并加强对学生分析问题与解决问题的能力、勇于探究的精神、创新能力、实际应运数学知识的能力、语言表达能力、良好的心理素质的培养.
培養學生的數學素養是數學教學的齣髮點與歸宿點.教師在教學中要樹立這種意識,併加彊對學生分析問題與解決問題的能力、勇于探究的精神、創新能力、實際應運數學知識的能力、語言錶達能力、良好的心理素質的培養.
배양학생적수학소양시수학교학적출발점여귀숙점.교사재교학중요수립저충의식,병가강대학생분석문제여해결문제적능력、용우탐구적정신、창신능력、실제응운수학지식적능력、어언표체능력、량호적심리소질적배양.
