幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2011年
8期
52-55
,共4页
职业口语%运用技能%职前培养%实施路径
職業口語%運用技能%職前培養%實施路徑
직업구어%운용기능%직전배양%실시로경
良好的职业口语能力是幼儿园教师必备的专业素养之一.学前教育专业学生特别需要掌握良好的运用口语解决问题的能力,包括口语运用基础能力、儿童文学作品的口头表现能力、教育活动的口语运用能力和口语运用的反思能力.职业口语运用技能的培养依赖于贯通教与学的《幼儿园教师口语》课程以及幼儿园教育实践.为此,我们需要更新课程目标定位与内容、调整课程结构以及变革学习方式.
良好的職業口語能力是幼兒園教師必備的專業素養之一.學前教育專業學生特彆需要掌握良好的運用口語解決問題的能力,包括口語運用基礎能力、兒童文學作品的口頭錶現能力、教育活動的口語運用能力和口語運用的反思能力.職業口語運用技能的培養依賴于貫通教與學的《幼兒園教師口語》課程以及幼兒園教育實踐.為此,我們需要更新課程目標定位與內容、調整課程結構以及變革學習方式.
량호적직업구어능력시유인완교사필비적전업소양지일.학전교육전업학생특별수요장악량호적운용구어해결문제적능력,포괄구어운용기출능력、인동문학작품적구두표현능력、교육활동적구어운용능력화구어운용적반사능력.직업구어운용기능적배양의뢰우관통교여학적《유인완교사구어》과정이급유인완교육실천.위차,아문수요경신과정목표정위여내용、조정과정결구이급변혁학습방식.
