学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2012年
3期
30-30
,共1页
数学生活化%小学%应用意识%生活需要%数学学习%应用能力%课堂%教学
數學生活化%小學%應用意識%生活需要%數學學習%應用能力%課堂%教學
수학생활화%소학%응용의식%생활수요%수학학습%응용능력%과당%교학
数学来源于生活，又应用于生活，但在具体的教学中，很多教师往往忽视了这一点，学与用分离，把数学学习与生活需要分裂开来，导致学生应用意识淡薄，应用能力低下。很多学生只能在课堂内、考试时感到数学有用，而走出课堂、离开考场，几乎感觉不到数学的存在。如何改变这一状况呢？
數學來源于生活，又應用于生活，但在具體的教學中，很多教師往往忽視瞭這一點，學與用分離，把數學學習與生活需要分裂開來，導緻學生應用意識淡薄，應用能力低下。很多學生隻能在課堂內、攷試時感到數學有用，而走齣課堂、離開攷場，幾乎感覺不到數學的存在。如何改變這一狀況呢？
수학래원우생활，우응용우생활，단재구체적교학중，흔다교사왕왕홀시료저일점，학여용분리，파수학학습여생활수요분렬개래，도치학생응용의식담박，응용능력저하。흔다학생지능재과당내、고시시감도수학유용，이주출과당、리개고장，궤호감각불도수학적존재。여하개변저일상황니？
