课外阅读：中下
課外閱讀：中下
과외열독：중하
2012年
4期
172-172
,共1页
数学思想%数学方法%渗透%构建%挖掘
數學思想%數學方法%滲透%構建%挖掘
수학사상%수학방법%삼투%구건%알굴
初中数学的课程内容是由具体的数学知识与数学思想方法组成的有机整体，新课标数学教材的编排是沿知识的纵向展开的，数学思想方法只是蕴涵在数学知识的体系之中，没有明确的揭示和总结。这样就产生了如何处理数学思想方法教学的问题。数学思想方法的构建有三个阶段：潜意识阶段、明朗和形成阶段、深化阶段。教学应以贯彻渗透性原则为主线，结合落实反复性、系统性和明确性的原则，它们相互联系，相辅相成，共同构成数学思想方法教学的指导思想。
初中數學的課程內容是由具體的數學知識與數學思想方法組成的有機整體，新課標數學教材的編排是沿知識的縱嚮展開的，數學思想方法隻是蘊涵在數學知識的體繫之中，沒有明確的揭示和總結。這樣就產生瞭如何處理數學思想方法教學的問題。數學思想方法的構建有三箇階段：潛意識階段、明朗和形成階段、深化階段。教學應以貫徹滲透性原則為主線，結閤落實反複性、繫統性和明確性的原則，它們相互聯繫，相輔相成，共同構成數學思想方法教學的指導思想。
초중수학적과정내용시유구체적수학지식여수학사상방법조성적유궤정체，신과표수학교재적편배시연지식적종향전개적，수학사상방법지시온함재수학지식적체계지중，몰유명학적게시화총결。저양취산생료여하처리수학사상방법교학적문제。수학사상방법적구건유삼개계단：잠의식계단、명랑화형성계단、심화계단。교학응이관철삼투성원칙위주선，결합락실반복성、계통성화명학성적원칙，타문상호련계，상보상성，공동구성수학사상방법교학적지도사상。
