化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2012年
2期
21-22,26
,共3页
问题解决%教学案%高考复习%钠及其化合物
問題解決%教學案%高攷複習%鈉及其化閤物
문제해결%교학안%고고복습%납급기화합물
元素化合物复习的传统模式通常是教师先归纳基础知识点,再用大量例题拓展延伸和应用知识.由于知识点较多、较零碎,知识的呈现方式没有新意,学生易产生疲劳感和厌倦感,本文以钠及其化合物的复习为例阐述了基于“问题解决”的教学案模式的运用.
元素化閤物複習的傳統模式通常是教師先歸納基礎知識點,再用大量例題拓展延伸和應用知識.由于知識點較多、較零碎,知識的呈現方式沒有新意,學生易產生疲勞感和厭倦感,本文以鈉及其化閤物的複習為例闡述瞭基于“問題解決”的教學案模式的運用.
원소화합물복습적전통모식통상시교사선귀납기출지식점,재용대량례제탁전연신화응용지식.유우지식점교다、교령쇄,지식적정현방식몰유신의,학생역산생피로감화염권감,본문이납급기화합물적복습위례천술료기우“문제해결”적교학안모식적운용.
