学园：教育科研
學園：教育科研
학완：교육과연
Academy
2011年
14期
130-130
,共1页
有效课堂教学%新课程改革%课堂教学模式%高中阶段%学习方式%教学方法%教师%课改
有效課堂教學%新課程改革%課堂教學模式%高中階段%學習方式%教學方法%教師%課改
유효과당교학%신과정개혁%과당교학모식%고중계단%학습방식%교학방법%교사%과개
高中阶段的新课程改革已全面推开，新课程带来了新的理念、新的视野、新的教学方法和新的学习方式，对于教师来说，是一种机遇，更是一种挑战。面对新课改，许多教师开始尝试着改变课堂教学模式，但却出现了“一放就乱，一统就死”的现象。为此，许多教师在感到茫然、无助的同时，
高中階段的新課程改革已全麵推開，新課程帶來瞭新的理唸、新的視野、新的教學方法和新的學習方式，對于教師來說，是一種機遇，更是一種挑戰。麵對新課改，許多教師開始嘗試著改變課堂教學模式，但卻齣現瞭“一放就亂，一統就死”的現象。為此，許多教師在感到茫然、無助的同時，
고중계단적신과정개혁이전면추개，신과정대래료신적이념、신적시야、신적교학방법화신적학습방식，대우교사래설，시일충궤우，경시일충도전。면대신과개，허다교사개시상시착개변과당교학모식，단각출현료“일방취란，일통취사”적현상。위차，허다교사재감도망연、무조적동시，
