试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2011年
19期
8-8
,共1页
美术课堂%课程理念%领会%激活%实践能力%新课程标准%教育工作者%审美能力
美術課堂%課程理唸%領會%激活%實踐能力%新課程標準%教育工作者%審美能力
미술과당%과정이념%령회%격활%실천능력%신과정표준%교육공작자%심미능력
美术新课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉,发展学生空间思维和动手创造实践能力,达到用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格。”那么,如何使学生在每一堂课中都兴趣盎然,达到认识、操作、情感、创造的整合呢?这值得我们每一位美术教育工作者思索。为此,我根据自己的教学工作实践谈些点滴经验,主要方法是:激趣、创新、优化。
美術新課程標準提齣:“通過學習美術,豐富學生的視覺、觸覺,髮展學生空間思維和動手創造實踐能力,達到用美術來錶達自己的情感和思想,從而提高學生的審美能力,完善人格。”那麽,如何使學生在每一堂課中都興趣盎然,達到認識、操作、情感、創造的整閤呢?這值得我們每一位美術教育工作者思索。為此,我根據自己的教學工作實踐談些點滴經驗,主要方法是:激趣、創新、優化。
미술신과정표준제출:“통과학습미술,봉부학생적시각、촉각,발전학생공간사유화동수창조실천능력,체도용미술래표체자기적정감화사상,종이제고학생적심미능력,완선인격。”나요,여하사학생재매일당과중도흥취앙연,체도인식、조작、정감、창조적정합니?저치득아문매일위미술교육공작자사색。위차,아근거자기적교학공작실천담사점적경험,주요방법시:격취、창신、우화。