考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
88期
66-66
,共1页
作文教学%教学效率%激发%书面语言表达能力%农村中学生%农村学生%文字功底%教学实践
作文教學%教學效率%激髮%書麵語言錶達能力%農村中學生%農村學生%文字功底%教學實踐
작문교학%교학효솔%격발%서면어언표체능력%농촌중학생%농촌학생%문자공저%교학실천
用什么办法，走哪条路子，提高农村学生的书面语言表达能力，造就他们较为深厚的文字功底，是作文教学所面临的一个十分棘手的问题。能不能找出一条捷径呢？在初中教学实践中，我得出这样的实践经验：以大量欣赏同龄人习作为激发点，以新闻体裁为突破口，是提高农村中学生作文水平的一条有效途径，这一途径的实施具体分三个阶段。
用什麽辦法，走哪條路子，提高農村學生的書麵語言錶達能力，造就他們較為深厚的文字功底，是作文教學所麵臨的一箇十分棘手的問題。能不能找齣一條捷徑呢？在初中教學實踐中，我得齣這樣的實踐經驗：以大量訢賞同齡人習作為激髮點，以新聞體裁為突破口，是提高農村中學生作文水平的一條有效途徑，這一途徑的實施具體分三箇階段。
용십요판법，주나조로자，제고농촌학생적서면어언표체능력，조취타문교위심후적문자공저，시작문교학소면림적일개십분극수적문제。능불능조출일조첩경니？재초중교학실천중，아득출저양적실천경험：이대량흔상동령인습작위격발점，이신문체재위돌파구，시제고농촌중학생작문수평적일조유효도경，저일도경적실시구체분삼개계단。
