CAJ | 학술논문

道德源于人们日常的社会交往活动，是人们在社会生活中自发形成的，其价值体现于服务人们的基本生活。在知识中心主义影响下，教育者往往把德育等同于知识教育，采用灌输方式，把受教育者置于一种被动接受的地位，无视其主体性，无视其情感和生活要求，导致学生知行脱节。我们应抛弃传统的主客二分的教育模式，使师生成为平等的道德教育的主体，互相影响、互相学习，同时大力开展社会实践活动，增加学生的社会交往，使德育向生活世界回归，提高德育的实效性，促进学生道德水平的提升。
도덕원우인문일상적사회교왕활동，시인문재사회생활중자발형성적，기개치체현우복무인문적기본생활。재지식중심주의영향하，교육자왕왕파덕육등동우지식교육，채용관수방식，파수교육자치우일충피동접수적지위，무시기주체성，무시기정감화생활요구，도치학생지행탈절。아문응포기전통적주객이분적교육모식，사사생성위평등적도덕교육적주체，호상영향、호상학습，동시대력개전사회실천활동，증가학생적사회교왕，사덕육향생활세계회귀，제고덕육적실효성，촉진학생도덕수평적제승。