贵州教育
貴州教育
귀주교육
GUIZHOU EDUCATION
2011年
19期
31-33
,共3页
优质%课堂%教育心理学%思维过程%学生
優質%課堂%教育心理學%思維過程%學生
우질%과당%교육심이학%사유과정%학생
一、＂打开一切科学的钥匙,都毫无疑义地是问号。＂（巴尔扎克语）
教育心理学揭示：学生的思维过程往往从问题开始。学起于思,思源于疑。问题是思维的源泉,更是思维的动力。学生学习的过程就是其发现问题、分析问题、解决问题的过程。
一、＂打開一切科學的鑰匙,都毫無疑義地是問號。＂（巴爾扎剋語）
教育心理學揭示：學生的思維過程往往從問題開始。學起于思,思源于疑。問題是思維的源泉,更是思維的動力。學生學習的過程就是其髮現問題、分析問題、解決問題的過程。
일、＂타개일절과학적약시,도호무의의지시문호。＂（파이찰극어）
교육심이학게시：학생적사유과정왕왕종문제개시。학기우사,사원우의。문제시사유적원천,경시사유적동력。학생학습적과정취시기발현문제、분석문제、해결문제적과정。
