CAJ | 학술논문

学生良好的学习习惯是提高教学效率，增强学习技能的保证。教育家鸟申斯基说：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。”作为数学教师，“如何在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯”成了我们思考最多的问题。在多年的教学工作中，我们数学教育工作者达成共识：学生普遍存在着理解题意的能力较差、审题不清，或审题不够仔细等问题。为了能使学生做到认真审题。养成良好的审题习惯，要注意下面的三个方面。
학생량호적학습습관시제고교학효솔，증강학습기능적보증。교육가조신사기설：“량호적습관시인재타적신경계통중소저존적자본。”작위수학교사，“여하재소학계단배양학생량호적수학학습습관”성료아문사고최다적문제。재다년적교학공작중，아문수학교육공작자체성공식：학생보편존재착리해제의적능력교차、심제불청，혹심제불구자세등문제。위료능사학생주도인진심제。양성량호적심제습관，요주의하면적삼개방면。