中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2011年
6期
83-84
,共2页
教学衔接%心理素质%学习习惯%记忆方法
教學銜接%心理素質%學習習慣%記憶方法
교학함접%심리소질%학습습관%기억방법
teaching linkage%mental quality%learning habits%memorizing methods
本文从高一学生学英语的现状入手，主要从心理素质、学习习惯、记忆方法三个方面谈如何做好初高中英语教学的衔接。
本文從高一學生學英語的現狀入手，主要從心理素質、學習習慣、記憶方法三箇方麵談如何做好初高中英語教學的銜接。
본문종고일학생학영어적현상입수，주요종심리소질、학습습관、기억방법삼개방면담여하주호초고중영어교학적함접。
Based on the status quo of students＇ English learning in grade one of senior high school, this paper expounds how to accomplish linkage between junior and senior high school English teaching in terms of mental quality, learning habits and memorizing methods.
