中学课程辅导：教师通讯
中學課程輔導：教師通訊
중학과정보도：교사통신
2011年
10期
67-68
,共2页
语言美%钥匙%生动形象%写作者%综合素质%文从字顺%文采%同学
語言美%鑰匙%生動形象%寫作者%綜閤素質%文從字順%文採%同學
어언미%약시%생동형상%사작자%종합소질%문종자순%문채%동학
语言的生动形象和有文采，是语言美的体现，应该成为我们写作中努力达到的要求和标准。特别是在实际写作中，不少同学在语言上的毛病是平平淡淡，枯燥乏味，一套八股调。一派学生腔。古人云：腹有诗书气自华。这是对写作者综合素质的高度赞扬。但是，倘若我们平时注重语言生动形象和有文采的要求加以训练，那么写作者定能熟练驾驭语言，写出文从字顺的文章。
語言的生動形象和有文採，是語言美的體現，應該成為我們寫作中努力達到的要求和標準。特彆是在實際寫作中，不少同學在語言上的毛病是平平淡淡，枯燥乏味，一套八股調。一派學生腔。古人雲：腹有詩書氣自華。這是對寫作者綜閤素質的高度讚颺。但是，倘若我們平時註重語言生動形象和有文採的要求加以訓練，那麽寫作者定能熟練駕馭語言，寫齣文從字順的文章。
어언적생동형상화유문채，시어언미적체현，응해성위아문사작중노력체도적요구화표준。특별시재실제사작중，불소동학재어언상적모병시평평담담，고조핍미，일투팔고조。일파학생강。고인운：복유시서기자화。저시대사작자종합소질적고도찬양。단시，당약아문평시주중어언생동형상화유문채적요구가이훈련，나요사작자정능숙련가어어언，사출문종자순적문장。
