新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2011年
8期
87-87
,共1页
自主学习能力%历史课堂教学%学科优势%学生的主体作用%利用%学生自主学习%以教师为中心%能力的培养
自主學習能力%歷史課堂教學%學科優勢%學生的主體作用%利用%學生自主學習%以教師為中心%能力的培養
자주학습능력%역사과당교학%학과우세%학생적주체작용%이용%학생자주학습%이교사위중심%능력적배양
当代教学改革的主题是发挥学生的主体作用，突出学生自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而，在这场“革命”中，往往由于教师的轻易“退位”，没能对学生自主学习能力进行全面系统的培养，学生一时又缺少“自主”能力，造成学生在自主学习中力不从心，而引起教学秩序的“动荡”。笔者在历史课堂教学中，利用历史学科的优势，进行了如下几方面的尝试来提高学生自主学习历史的能力。
噹代教學改革的主題是髮揮學生的主體作用，突齣學生自主學習和研究能力的培養。它是對以教師為中心的傳統教學的一場“革命”。然而，在這場“革命”中，往往由于教師的輕易“退位”，沒能對學生自主學習能力進行全麵繫統的培養，學生一時又缺少“自主”能力，造成學生在自主學習中力不從心，而引起教學秩序的“動盪”。筆者在歷史課堂教學中，利用歷史學科的優勢，進行瞭如下幾方麵的嘗試來提高學生自主學習歷史的能力。
당대교학개혁적주제시발휘학생적주체작용，돌출학생자주학습화연구능력적배양。타시대이교사위중심적전통교학적일장“혁명”。연이，재저장“혁명”중，왕왕유우교사적경역“퇴위”，몰능대학생자주학습능력진행전면계통적배양，학생일시우결소“자주”능력，조성학생재자주학습중력불종심，이인기교학질서적“동탕”。필자재역사과당교학중，이용역사학과적우세，진행료여하궤방면적상시래제고학생자주학습역사적능력。
