新课程研究：高等教育
新課程研究：高等教育
신과정연구：고등교육
2011年
6期
92-93
,共2页
目标%c语言程序设计%知识目标%应用目标%工科院校
目標%c語言程序設計%知識目標%應用目標%工科院校
목표%c어언정서설계%지식목표%응용목표%공과원교
本文分析了应用型工科院校c语言教学的现状，从工科学生对c语言知识的应用、教材例题的内容、教学方式探讨了基于目标的c语言程序设计教学的基本内涵与作用，提出了把教学目标分解成知识目标和应用目标。合理地解决了c语言教学中公共知识与特色应用的矛盾。最后分析了基于目标的c语言程序设计教学的教学效果。
本文分析瞭應用型工科院校c語言教學的現狀，從工科學生對c語言知識的應用、教材例題的內容、教學方式探討瞭基于目標的c語言程序設計教學的基本內涵與作用，提齣瞭把教學目標分解成知識目標和應用目標。閤理地解決瞭c語言教學中公共知識與特色應用的矛盾。最後分析瞭基于目標的c語言程序設計教學的教學效果。
본문분석료응용형공과원교c어언교학적현상，종공과학생대c어언지식적응용、교재례제적내용、교학방식탐토료기우목표적c어언정서설계교학적기본내함여작용，제출료파교학목표분해성지식목표화응용목표。합리지해결료c어언교학중공공지식여특색응용적모순。최후분석료기우목표적c어언정서설계교학적교학효과。
