新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
11期
133-133
,共1页
学习积极性%学生%体育学习%学习兴趣%教学质量%主动学习%激素分泌%运动强度
學習積極性%學生%體育學習%學習興趣%教學質量%主動學習%激素分泌%運動彊度
학습적겁성%학생%체육학습%학습흥취%교학질량%주동학습%격소분비%운동강도
培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是提高教学质量的重要途径。学生学习积极性的提高在心理上表现为主动学习,兴趣浓厚,情绪高涨,精神饱满,求知欲强烈;在生理上表现为大脑兴奋度增强,激素分泌增多,心率活动强,课堂行为和效果方面表现为能接受较大的运动强度和密度,技术掌握加快,锻炼的效果较好,不易发生伤害事故。
培養學生的學習興趣,調動學生的學習積極性是提高教學質量的重要途徑。學生學習積極性的提高在心理上錶現為主動學習,興趣濃厚,情緒高漲,精神飽滿,求知欲彊烈;在生理上錶現為大腦興奮度增彊,激素分泌增多,心率活動彊,課堂行為和效果方麵錶現為能接受較大的運動彊度和密度,技術掌握加快,鍛煉的效果較好,不易髮生傷害事故。
배양학생적학습흥취,조동학생적학습적겁성시제고교학질량적중요도경。학생학습적겁성적제고재심리상표현위주동학습,흥취농후,정서고창,정신포만,구지욕강렬;재생리상표현위대뇌흥강도증강,격소분비증다,심솔활동강,과당행위화효과방면표현위능접수교대적운동강도화밀도,기술장악가쾌,단련적효과교호,불역발생상해사고。
