牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版
牡丹江師範學院學報：哲學社會科學版
모단강사범학원학보：철학사회과학판
JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE（Philosophy Social Sciences Edition）
2011年
6期
134-136
,共3页
“第五项修炼”理论%学习型%团组织%构建
“第五項脩煉”理論%學習型%糰組織%構建
“제오항수련”이론%학습형%단조직%구건
近年来,彼得.圣吉的＂第五项修炼＂理论普遍应用于理论界、企业界和教育界,该理论的核心就是学习型团队建设,运用这一理论指导高校学习型团组织的构建具有重要的理论和现实意义。从开展素质拓展培训,实现自我超越;加强深层次心理沟通,改善心智模式;凝炼奋斗目标,明确共同愿景;维持团队整体合力,加强团体学习;提升团队战斗力,注重系统思考等四个方面着手,有助于激发大学生的能动性,实现个体与群体的互动交融,形成合力与持久战斗力。
近年來,彼得.聖吉的＂第五項脩煉＂理論普遍應用于理論界、企業界和教育界,該理論的覈心就是學習型糰隊建設,運用這一理論指導高校學習型糰組織的構建具有重要的理論和現實意義。從開展素質拓展培訓,實現自我超越;加彊深層次心理溝通,改善心智模式;凝煉奮鬥目標,明確共同願景;維持糰隊整體閤力,加彊糰體學習;提升糰隊戰鬥力,註重繫統思攷等四箇方麵著手,有助于激髮大學生的能動性,實現箇體與群體的互動交融,形成閤力與持久戰鬥力。
근년래,피득.골길적＂제오항수련＂이론보편응용우이론계、기업계화교육계,해이론적핵심취시학습형단대건설,운용저일이론지도고교학습형단조직적구건구유중요적이론화현실의의。종개전소질탁전배훈,실현자아초월;가강심층차심리구통,개선심지모식;응련강두목표,명학공동원경;유지단대정체합력,가강단체학습;제승단대전두력,주중계통사고등사개방면착수,유조우격발대학생적능동성,실현개체여군체적호동교융,형성합력여지구전두력。
