辅导员（教学版）
輔導員（教學版）
보도원（교학판）
2011年
10期
46-46
,共1页
学生心理%作文教学%好之者不如乐之者%日常生活%教育渗透%写作兴趣%心理效应%学习动机
學生心理%作文教學%好之者不如樂之者%日常生活%教育滲透%寫作興趣%心理效應%學習動機
학생심리%작문교학%호지자불여악지자%일상생활%교육삼투%사작흥취%심리효응%학습동궤
作文是学好各门功课、做好各项工作必须掌握的一种重要工具,也是日常生活中不可缺少的一种重要技能。把心理教育渗透到作文教学的每个环节当中,利用心理效应可以激发写作兴趣,叩开学生的心扉,使之产生强烈的学习动机,增强写好作文的信心。孔子曾说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂学生若能＂乐之＂,在作文时便能事半功倍。那么如何激发出学生的兴趣呢？
作文是學好各門功課、做好各項工作必鬚掌握的一種重要工具,也是日常生活中不可缺少的一種重要技能。把心理教育滲透到作文教學的每箇環節噹中,利用心理效應可以激髮寫作興趣,叩開學生的心屝,使之產生彊烈的學習動機,增彊寫好作文的信心。孔子曾說：＂知之者不如好之者,好之者不如樂之者。＂學生若能＂樂之＂,在作文時便能事半功倍。那麽如何激髮齣學生的興趣呢？
작문시학호각문공과、주호각항공작필수장악적일충중요공구,야시일상생활중불가결소적일충중요기능。파심리교육삼투도작문교학적매개배절당중,이용심리효응가이격발사작흥취,고개학생적심비,사지산생강렬적학습동궤,증강사호작문적신심。공자증설：＂지지자불여호지자,호지자불여악지자。＂학생약능＂악지＂,재작문시편능사반공배。나요여하격발출학생적흥취니？
