新语文学习.中学教学
新語文學習.中學教學
신어문학습.중학교학
2011年
4期
60-62
,共3页
议论文%作用力%清晰度%能见度%能级%习作%效率%学生写作
議論文%作用力%清晰度%能見度%能級%習作%效率%學生寫作
의논문%작용력%청석도%능견도%능급%습작%효솔%학생사작
我们发现学生写作议论文成功与否往往与起步时的酝酿思考——即构思阶段的完成状态密切相关。许多学生见到文题,稍事思索,即行下笔,凭直觉,靠经验,跟着感觉走,写得好则好,写得差则差,心中迷迷糊糊,眼中模模糊糊,因为“六神无主”,所以常常在无效、低效、失效的劳动中苦思冥想,耗时费力。
我們髮現學生寫作議論文成功與否往往與起步時的醞釀思攷——即構思階段的完成狀態密切相關。許多學生見到文題,稍事思索,即行下筆,憑直覺,靠經驗,跟著感覺走,寫得好則好,寫得差則差,心中迷迷糊糊,眼中模模糊糊,因為“六神無主”,所以常常在無效、低效、失效的勞動中苦思冥想,耗時費力。
아문발현학생사작의논문성공여부왕왕여기보시적온양사고——즉구사계단적완성상태밀절상관。허다학생견도문제,초사사색,즉행하필,빙직각,고경험,근착감각주,사득호칙호,사득차칙차,심중미미호호,안중모모호호,인위“륙신무주”,소이상상재무효、저효、실효적노동중고사명상,모시비력。