西安建筑科技大学学报:社会科学版
西安建築科技大學學報:社會科學版
서안건축과기대학학보:사회과학판
Journal of Xi'an University of Architecture & Technology(Social Science Edition)
2011年
4期
94-96
,共3页
王林艳%欧阳苹果
王林豔%歐暘蘋果
왕림염%구양평과
口头交际%听说过程%交际能力
口頭交際%聽說過程%交際能力
구두교제%은설과정%교제능력
oral communication%speaking and listening%communicative competence
交际以一种有序、系统的顺序发生,是一个双向过程,它包括听说两个过程,二者互相渗透,说话者和受话者之间信息的传达通过刺激——编码——解码——反馈形式传递,形成一个动态,双向的过程。听说为一体的课堂教学和第二课堂相结合的一体化教学模式符合听说双向过程的特点,能有效的提高学生的口头交际能力。
交際以一種有序、繫統的順序髮生,是一箇雙嚮過程,它包括聽說兩箇過程,二者互相滲透,說話者和受話者之間信息的傳達通過刺激——編碼——解碼——反饋形式傳遞,形成一箇動態,雙嚮的過程。聽說為一體的課堂教學和第二課堂相結閤的一體化教學模式符閤聽說雙嚮過程的特點,能有效的提高學生的口頭交際能力。
교제이일충유서、계통적순서발생,시일개쌍향과정,타포괄은설량개과정,이자호상삼투,설화자화수화자지간신식적전체통과자격——편마——해마——반궤형식전체,형성일개동태,쌍향적과정。은설위일체적과당교학화제이과당상결합적일체화교학모식부합은설쌍향과정적특점,능유효적제고학생적구두교제능력。
The communication, a two-way process, ders. The two processes of listening and speaking happens with a kind systematic sequence of orpenetrate mutually in verbal communication. The speaker and the listener transmit information in a mode of stimulation-coding-decoding-feedback to create a dynamic or two-way process. The integrated teaching with visual-speaking and extracurricular activities conforms to the characters of the two-way process of listening and speaking and improves effectively students' oral communication competence.