科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
36期
304
,共1页
非智力因素%增强体质%培养人才
非智力因素%增彊體質%培養人纔
비지력인소%증강체질%배양인재
知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,在健美操教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于人才的成长,更有利于教学质量的提高.本文通过对培养学生的学习动机、意志两方面的非智力因素的实践,阐明重视非智力因素的教学才是全面的教学.
知識技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同參與的結果,在健美操教學中的經驗錶明,重視非智力因素的培養,不但有利于人纔的成長,更有利于教學質量的提高.本文通過對培養學生的學習動機、意誌兩方麵的非智力因素的實踐,闡明重視非智力因素的教學纔是全麵的教學.
지식기능적장악,시인적지력인소화비지력인소공동삼여적결과,재건미조교학중적경험표명,중시비지력인소적배양,불단유리우인재적성장,경유리우교학질량적제고.본문통과대배양학생적학습동궤、의지량방면적비지력인소적실천,천명중시비지력인소적교학재시전면적교학.
