湖北社会科学
湖北社會科學
호북사회과학
SOCIAL SCIENCES IN HUBEI
2011年
11期
161-166
,共6页
学校家庭社会一体化%培育青少年%健全人格
學校傢庭社會一體化%培育青少年%健全人格
학교가정사회일체화%배육청소년%건전인격
构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,就是在发挥学校教育的主导作用基础上,充分挖掘家庭和社会的教育功能和资源,变教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、相互配合、相互补充、相互促进,构建一个有机的教育整体,共同推动青少年的社会主义核心价值观教育,共同培育青少年的健全人格.
構建學校、傢庭、社會教育一體化網絡體繫工程,就是在髮揮學校教育的主導作用基礎上,充分挖掘傢庭和社會的教育功能和資源,變教育的單一渠道為多種渠道,將學校教育與傢庭教育、社會教育三者結閤起來,在共同的教育目標指引下,相互參與、相互配閤、相互補充、相互促進,構建一箇有機的教育整體,共同推動青少年的社會主義覈心價值觀教育,共同培育青少年的健全人格.
구건학교、가정、사회교육일체화망락체계공정,취시재발휘학교교육적주도작용기출상,충분알굴가정화사회적교육공능화자원,변교육적단일거도위다충거도,장학교교육여가정교육、사회교육삼자결합기래,재공동적교육목표지인하,상호삼여、상호배합、상호보충、상호촉진,구건일개유궤적교육정체,공동추동청소년적사회주의핵심개치관교육,공동배육청소년적건전인격.
