中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
8期
370-372
,共3页
学生,护理%教育,护理,学士%探究行为%问卷调查
學生,護理%教育,護理,學士%探究行為%問捲調查
학생,호리%교육,호리,학사%탐구행위%문권조사
目的 探讨护理本科生职业探索行为的现状及其相关因素,为护理本科生的职业指导提供依据.方法 便利抽取某大学护理学院240名护理本科生为调查对象,应用职业探索行为问卷对其进行调查.结果 护理本科生总体职业探索行为得分(82.75±16.26)分.其中,环境探索(6.15±1.89)分,自我探索(6.05±1.49)分,目标聚焦(17.26±4.35)分,探索信息量(30.88±7.76)分,系统探索(22.60±4.94)分.不同高考文理科背景、不同年级的护理本科生职业探索行为比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 护理本科生职业探索行为水平还有待提高,护理教育者应重视开展相关的职业课程教育和丰富职业指导活动,实行针对不同护理本科生群体的职业指导,减少其专业学习的盲目性,改善其就业状况.
目的 探討護理本科生職業探索行為的現狀及其相關因素,為護理本科生的職業指導提供依據.方法 便利抽取某大學護理學院240名護理本科生為調查對象,應用職業探索行為問捲對其進行調查.結果 護理本科生總體職業探索行為得分(82.75±16.26)分.其中,環境探索(6.15±1.89)分,自我探索(6.05±1.49)分,目標聚焦(17.26±4.35)分,探索信息量(30.88±7.76)分,繫統探索(22.60±4.94)分.不同高攷文理科揹景、不同年級的護理本科生職業探索行為比較,差異均有統計學意義(P<0.05).結論 護理本科生職業探索行為水平還有待提高,護理教育者應重視開展相關的職業課程教育和豐富職業指導活動,實行針對不同護理本科生群體的職業指導,減少其專業學習的盲目性,改善其就業狀況.
목적 탐토호리본과생직업탐색행위적현상급기상관인소,위호리본과생적직업지도제공의거.방법 편리추취모대학호이학원240명호리본과생위조사대상,응용직업탐색행위문권대기진행조사.결과 호리본과생총체직업탐색행위득분(82.75±16.26)분.기중,배경탐색(6.15±1.89)분,자아탐색(6.05±1.49)분,목표취초(17.26±4.35)분,탐색신식량(30.88±7.76)분,계통탐색(22.60±4.94)분.불동고고문이과배경、불동년급적호리본과생직업탐색행위비교,차이균유통계학의의(P<0.05).결론 호리본과생직업탐색행위수평환유대제고,호리교육자응중시개전상관적직업과정교육화봉부직업지도활동,실행침대불동호리본과생군체적직업지도,감소기전업학습적맹목성,개선기취업상황.
