科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
7期
93,137
,共2页
项目教学法%实施%要素%分析
項目教學法%實施%要素%分析
항목교학법%실시%요소%분석
项目教学法是一种课程教学模式,凸现了工学结合的基本特征,体现了学生为主体的理念.在具体实施过程中,项目的开发与设计、教学过程与学生主体地位、教师的角色转变与专业能力的提升和学校条件与实施环境的改善等关键要素,直接影响教学的开展和效果的体现.
項目教學法是一種課程教學模式,凸現瞭工學結閤的基本特徵,體現瞭學生為主體的理唸.在具體實施過程中,項目的開髮與設計、教學過程與學生主體地位、教師的角色轉變與專業能力的提升和學校條件與實施環境的改善等關鍵要素,直接影響教學的開展和效果的體現.
항목교학법시일충과정교학모식,철현료공학결합적기본특정,체현료학생위주체적이념.재구체실시과정중,항목적개발여설계、교학과정여학생주체지위、교사적각색전변여전업능력적제승화학교조건여실시배경적개선등관건요소,직접영향교학적개전화효과적체현.
