学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2011年
5期
142-145
,共4页
新课标%作业%批改方式
新課標%作業%批改方式
신과표%작업%비개방식
作业是教学的重要一环,是学生通过自己的实践活动巩固已掌握的基础知识和基本技能,逐步形成创造才能的必要途径;也是教师了解学生学习情况、检查教学效果、及时调整教学计划、准确把握教学指向、取得最佳教学效率的一种有力手段.教师批改是课堂教学的延续,是教学中不可缺少的重要环节,它是教师和学生之间无声的"对话".通过这种"对话",教师可以从中得到教与学的信息反馈,了解学生对所学知识内容掌握的程度,学生可以从作业检测中了解对所学内容掌握的程度.因此如何有效地批改作业,从学生的作业中获得有用的信息,让我们教师在"反馈"中得以"矫正"自己的教学问题,如何让学生的积累过程保质保量,这是作为教师的我们必须面对的问题.
作業是教學的重要一環,是學生通過自己的實踐活動鞏固已掌握的基礎知識和基本技能,逐步形成創造纔能的必要途徑;也是教師瞭解學生學習情況、檢查教學效果、及時調整教學計劃、準確把握教學指嚮、取得最佳教學效率的一種有力手段.教師批改是課堂教學的延續,是教學中不可缺少的重要環節,它是教師和學生之間無聲的"對話".通過這種"對話",教師可以從中得到教與學的信息反饋,瞭解學生對所學知識內容掌握的程度,學生可以從作業檢測中瞭解對所學內容掌握的程度.因此如何有效地批改作業,從學生的作業中穫得有用的信息,讓我們教師在"反饋"中得以"矯正"自己的教學問題,如何讓學生的積纍過程保質保量,這是作為教師的我們必鬚麵對的問題.
작업시교학적중요일배,시학생통과자기적실천활동공고이장악적기출지식화기본기능,축보형성창조재능적필요도경;야시교사료해학생학습정황、검사교학효과、급시조정교학계화、준학파악교학지향、취득최가교학효솔적일충유력수단.교사비개시과당교학적연속,시교학중불가결소적중요배절,타시교사화학생지간무성적"대화".통과저충"대화",교사가이종중득도교여학적신식반궤,료해학생대소학지식내용장악적정도,학생가이종작업검측중료해대소학내용장악적정도.인차여하유효지비개작업,종학생적작업중획득유용적신식,양아문교사재"반궤"중득이"교정"자기적교학문제,여하양학생적적루과정보질보량,저시작위교사적아문필수면대적문제.
