教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2011年
8期
31-32
,共2页
中学语文%激励法教学%创新意识%创新能力
中學語文%激勵法教學%創新意識%創新能力
중학어문%격려법교학%창신의식%창신능력
学习应是一个快乐的过程,要激发学生学习的参与热情和创新意识.语文教学应利用激励法等手段,对学生进行创新实践训练,激发出学生智慧的火花,让学生在轻松愉悦的氛围中,主体意识被唤醒,身心潜能被激发,创新火花被点燃.培养学生的创新意识,才能造就具有创新能力的一代新人.
學習應是一箇快樂的過程,要激髮學生學習的參與熱情和創新意識.語文教學應利用激勵法等手段,對學生進行創新實踐訓練,激髮齣學生智慧的火花,讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中,主體意識被喚醒,身心潛能被激髮,創新火花被點燃.培養學生的創新意識,纔能造就具有創新能力的一代新人.
학습응시일개쾌악적과정,요격발학생학습적삼여열정화창신의식.어문교학응이용격려법등수단,대학생진행창신실천훈련,격발출학생지혜적화화,양학생재경송유열적분위중,주체의식피환성,신심잠능피격발,창신화화피점연.배양학생적창신의식,재능조취구유창신능력적일대신인.
