2016년 体验积累引导 體驗積纍引導 체험적루인도

2016년 浅谈节奏在工笔画形式语言中的运用 淺談節奏在工筆畫形式語言中的運用 천담절주재공필화형식어언중적운용

2015년 导丝在脊髓损伤排尿障碍患者导尿困难中的应用与护理 導絲在脊髓損傷排尿障礙患者導尿睏難中的應用與護理 도사재척수손상배뇨장애환자도뇨곤난중적응용여호리

2015년 “五常法”在综合外科护理管理中的运用与体会 “五常法”在綜閤外科護理管理中的運用與體會 “오상법”재종합외과호리관리중적운용여체회

2015년 让经典名著引领学生快乐成长 讓經典名著引領學生快樂成長 양경전명저인령학생쾌악성장

2013년 依据《评价标准》开展有效教学研究 依據《評價標準》開展有效教學研究 의거《평개표준》개전유효교학연구

2012년 学会看到真实的孩子 學會看到真實的孩子 학회간도진실적해자

2012년 会展旅游的发展现状与对策 會展旅遊的髮展現狀與對策 회전여유적발전현상여대책

2011년 孩子太听话不一定是优点 孩子太聽話不一定是優點 해자태은화불일정시우점

2011년 正确认识和处理孩子的愤怒 正確認識和處理孩子的憤怒 정학인식화처리해자적분노

2016년 个体化延续护理在急诊高血压患者中的效果评价 箇體化延續護理在急診高血壓患者中的效果評價 개체화연속호리재급진고혈압환자중적효과평개

2015년 现状和根源：农村幼儿教师专业自主权 現狀和根源：農村幼兒教師專業自主權 현상화근원：농촌유인교사전업자주권

2015년 想说爱你也容易--谈民主开放的作文评价激趣 想說愛妳也容易--談民主開放的作文評價激趣 상설애니야용역--담민주개방적작문평개격취

2015년 身份重构：提高农村幼儿教师社会地位之路径 身份重構：提高農村幼兒教師社會地位之路徑 신빈중구：제고농촌유인교사사회지위지로경

2015년 农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角 農村學前教育課程改革的路徑選擇——複雜性思維的視角 농촌학전교육과정개혁적로경선택——복잡성사유적시각

2015년 如何保护幼儿的天性 如何保護幼兒的天性 여하보호유인적천성

2015년 对保护幼儿天性的理论探讨 對保護幼兒天性的理論探討 대보호유인천성적이론탐토

2015년 幼儿教师情绪智力的内容及其提升要领 幼兒教師情緒智力的內容及其提升要領 유인교사정서지력적내용급기제승요령

2015년 高中数学的体验教学法研究 高中數學的體驗教學法研究 고중수학적체험교학법연구

2015년 从物化装饰转向意义创设——从课程视角看农村幼儿园环境创设 從物化裝飾轉嚮意義創設——從課程視角看農村幼兒園環境創設 종물화장식전향의의창설——종과정시각간농촌유인완배경창설