教育研究与评论(技术教育版)
教育研究與評論(技術教育版)
교육연구여평론(기술교육판)
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2011年
2期
52-55
,共4页
学案导学%自主学习%教学模式%实践
學案導學%自主學習%教學模式%實踐
학안도학%자주학습%교학모식%실천
如何以新课改的理念开展教学,让学生自主学习,实现通用技术课程的教学目标呢? 从2008年下学期开始指导教师在通用技术教学中尝试以"学案导引-自主学习"的教学模式组织实施教学,即教师遵循教学规律,围绕课程目标和标准.在充分了解学生实际情况的基础上,从"教为主导,学为主体,以学为本,因学施教"的原理出发,设计出具有一定科学性、可操作性的学案.
如何以新課改的理唸開展教學,讓學生自主學習,實現通用技術課程的教學目標呢? 從2008年下學期開始指導教師在通用技術教學中嘗試以"學案導引-自主學習"的教學模式組織實施教學,即教師遵循教學規律,圍繞課程目標和標準.在充分瞭解學生實際情況的基礎上,從"教為主導,學為主體,以學為本,因學施教"的原理齣髮,設計齣具有一定科學性、可操作性的學案.
여하이신과개적이념개전교학,양학생자주학습,실현통용기술과정적교학목표니? 종2008년하학기개시지도교사재통용기술교학중상시이"학안도인-자주학습"적교학모식조직실시교학,즉교사준순교학규률,위요과정목표화표준.재충분료해학생실제정황적기출상,종"교위주도,학위주체,이학위본,인학시교"적원리출발,설계출구유일정과학성、가조작성적학안.
