中国科技纵横
中國科技縱橫
중국과기종횡
CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY PANORAMA MAGAZINE
2011年
2期
103,72
,共2页
临终护理%生死教育%教学改革
臨終護理%生死教育%教學改革
림종호리%생사교육%교학개혁
目的探讨高职护理专业学生开展生死教育对临终护理教育的意义,提高教学质量.方法将我院2007级高职护理专业4-13班学生479人随机分为试验组和对照组.对照组采用传统的以课堂讲授为主的教学方法;实验组在临终护理教育之前,先进行生死教育.课后发放自制的调查问卷,分别从学生对生命意义的理解,对待死亡的态度,医院开展临终护理的必要性,以及以后是否愿意从事临终护理工作等问题进行调查.结果试验组学生对待元亡的恐惧程度比对照组明显降低,愿意从事临终护理工作的人数与对照组相比明显增高(P<0.05).结论生死教育对护生开展临终护理教育有积极意义
目的探討高職護理專業學生開展生死教育對臨終護理教育的意義,提高教學質量.方法將我院2007級高職護理專業4-13班學生479人隨機分為試驗組和對照組.對照組採用傳統的以課堂講授為主的教學方法;實驗組在臨終護理教育之前,先進行生死教育.課後髮放自製的調查問捲,分彆從學生對生命意義的理解,對待死亡的態度,醫院開展臨終護理的必要性,以及以後是否願意從事臨終護理工作等問題進行調查.結果試驗組學生對待元亡的恐懼程度比對照組明顯降低,願意從事臨終護理工作的人數與對照組相比明顯增高(P<0.05).結論生死教育對護生開展臨終護理教育有積極意義
목적탐토고직호리전업학생개전생사교육대림종호리교육적의의,제고교학질량.방법장아원2007급고직호리전업4-13반학생479인수궤분위시험조화대조조.대조조채용전통적이과당강수위주적교학방법;실험조재림종호리교육지전,선진행생사교육.과후발방자제적조사문권,분별종학생대생명의의적리해,대대사망적태도,의원개전림종호리적필요성,이급이후시부원의종사림종호리공작등문제진행조사.결과시험조학생대대원망적공구정도비대조조명현강저,원의종사림종호리공작적인수여대조조상비명현증고(P<0.05).결론생사교육대호생개전림종호리교육유적겁의의
