福建电脑
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복건전뇌
FUJIAN COMPUTER
2011年
1期
41-42
,共2页
教学评价%教学活动%主体
教學評價%教學活動%主體
교학평개%교학활동%주체
在新课程改革的背景下,以学生为主体的C语言课堂教学评价对于新课程改革的成败起着至关重要的作用.文章从课堂教学实际出发,详细阐述了在以学生为主体的课堂教学中如何抓住教学重点、找出适合于学生的教学实例以及如何对实例进行引中和拓展,从而激发了学生的学习兴趣,使学生的各方面的能力得到充分发展,为真正做到以学为主的课堂教学评价打下了基础.
在新課程改革的揹景下,以學生為主體的C語言課堂教學評價對于新課程改革的成敗起著至關重要的作用.文章從課堂教學實際齣髮,詳細闡述瞭在以學生為主體的課堂教學中如何抓住教學重點、找齣適閤于學生的教學實例以及如何對實例進行引中和拓展,從而激髮瞭學生的學習興趣,使學生的各方麵的能力得到充分髮展,為真正做到以學為主的課堂教學評價打下瞭基礎.
재신과정개혁적배경하,이학생위주체적C어언과당교학평개대우신과정개혁적성패기착지관중요적작용.문장종과당교학실제출발,상세천술료재이학생위주체적과당교학중여하조주교학중점、조출괄합우학생적교학실례이급여하대실례진행인중화탁전,종이격발료학생적학습흥취,사학생적각방면적능력득도충분발전,위진정주도이학위주적과당교학평개타하료기출.
