沙棘(科教纵横)
沙棘(科教縱橫)
사극(과교종횡)
HIPPOPHAE
2010年
5期
219-219
,共1页
活动教学%建构知识%学生主体地位
活動教學%建構知識%學生主體地位
활동교학%건구지식%학생주체지위
<数学课程标准>将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,数学实践活动作为一种有效的学习方式,提倡把"知识"放在问题中,放到现实中,放到一定的情景中,让学生主动探索、发现、体验和解决问题,从而培养获取新知识和利用知识进行创新的能力.教学时应结合学生的实际经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会,从周围熟悉的事物中学习和理解数学,建构知识,感受数学与现实生活的密切联系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,从而提高学生的综合素质.
<數學課程標準>將實踐活動作為數學學習的一箇重要組成部分,數學實踐活動作為一種有效的學習方式,提倡把"知識"放在問題中,放到現實中,放到一定的情景中,讓學生主動探索、髮現、體驗和解決問題,從而培養穫取新知識和利用知識進行創新的能力.教學時應結閤學生的實際經驗和已有知識,設計富有情趣和意義的活動,使他們有更多的機會,從週圍熟悉的事物中學習和理解數學,建構知識,感受數學與現實生活的密切聯繫,提高學生運用數學知識解決實際問題的能力,從而提高學生的綜閤素質.
<수학과정표준>장실천활동작위수학학습적일개중요조성부분,수학실천활동작위일충유효적학습방식,제창파"지식"방재문제중,방도현실중,방도일정적정경중,양학생주동탐색、발현、체험화해결문제,종이배양획취신지식화이용지식진행창신적능력.교학시응결합학생적실제경험화이유지식,설계부유정취화의의적활동,사타문유경다적궤회,종주위숙실적사물중학습화리해수학,건구지식,감수수학여현실생활적밀절련계,제고학생운용수학지식해결실제문제적능력,종이제고학생적종합소질.