湖北经济学院学报（人文社会科学版）
湖北經濟學院學報（人文社會科學版）
호북경제학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2010年
2期
196-197,204
,共3页
词汇教学%词汇的理据%教学策略
詞彙教學%詞彙的理據%教學策略
사회교학%사회적리거%교학책략
英语词汇的学习及教学一直困扰这众多的中国英语学习者.而借助英语词汇在拟声、语义、形态等方面存在的理据的分析.对于促进英语词汇的教学和学习将起到重要作用.本文以大学英语词汇学习者为研究对象,以大学英语词汇为研究内容,针对大学英语词汇多、难、深及大学生理解性记忆强等特点,从词汇理据性的拟声、语义、形态三方面入手,阐述了词汇理据性教学策略实施的可行性和必要性.
英語詞彙的學習及教學一直睏擾這衆多的中國英語學習者.而藉助英語詞彙在擬聲、語義、形態等方麵存在的理據的分析.對于促進英語詞彙的教學和學習將起到重要作用.本文以大學英語詞彙學習者為研究對象,以大學英語詞彙為研究內容,針對大學英語詞彙多、難、深及大學生理解性記憶彊等特點,從詞彙理據性的擬聲、語義、形態三方麵入手,闡述瞭詞彙理據性教學策略實施的可行性和必要性.
영어사회적학습급교학일직곤우저음다적중국영어학습자.이차조영어사회재의성、어의、형태등방면존재적리거적분석.대우촉진영어사회적교학화학습장기도중요작용.본문이대학영어사회학습자위연구대상,이대학영어사회위연구내용,침대대학영어사회다、난、심급대학생리해성기억강등특점,종사회리거성적의성、어의、형태삼방면입수,천술료사회리거성교학책략실시적가행성화필요성.
