计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2010年
19期
64-67
,共4页
DBR%人工智能课程%情境创设%迭代驱动
DBR%人工智能課程%情境創設%迭代驅動
DBR%인공지능과정%정경창설%질대구동
针对普通高等院校学生和人工智能课程的特点,结合DBR(Design Based Research)成果,提出一种实践教学方法.设计了应用型和研究型的教学情境,并通过实践与评价环节迭代驱动教学过程.分析了教学实施的效果,表明该方法的有效性.
針對普通高等院校學生和人工智能課程的特點,結閤DBR(Design Based Research)成果,提齣一種實踐教學方法.設計瞭應用型和研究型的教學情境,併通過實踐與評價環節迭代驅動教學過程.分析瞭教學實施的效果,錶明該方法的有效性.
침대보통고등원교학생화인공지능과정적특점,결합DBR(Design Based Research)성과,제출일충실천교학방법.설계료응용형화연구형적교학정경,병통과실천여평개배절질대구동교학과정.분석료교학실시적효과,표명해방법적유효성.
