新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2010年
8期
355-356
,共2页
研究性学习%创新思维
研究性學習%創新思維
연구성학습%창신사유
学生进行研究性学习,对于实施以德育为核心,创新精神和实践能力为重点的素质教育,具有重要的积极意义,研究性学习的主体是学生,通过开展研究性学习能培养学生的创新思维,进而提高学生的智慧能力、实践能力和生存能力.
學生進行研究性學習,對于實施以德育為覈心,創新精神和實踐能力為重點的素質教育,具有重要的積極意義,研究性學習的主體是學生,通過開展研究性學習能培養學生的創新思維,進而提高學生的智慧能力、實踐能力和生存能力.
학생진행연구성학습,대우실시이덕육위핵심,창신정신화실천능력위중점적소질교육,구유중요적적겁의의,연구성학습적주체시학생,통과개전연구성학습능배양학생적창신사유,진이제고학생적지혜능력、실천능력화생존능력.
