时代文学
時代文學
시대문학
SHIDAI WENXUE
2010年
8期
23-24
,共2页
学生作文%评改用语%特点
學生作文%評改用語%特點
학생작문%평개용어%특점
作文评语是教育训练、培养启发和引导提高的最主要手段.针对当前学生作文评语普遍存在的抽象笼统、千篇一律、缺乏吸引力和术语过多等不足,提出了学生作文评语应在突出重点、引导激励的基础上,明确目标、通俗易懂、差别用语、措辞真切、褒贬得当、情趣盎然,一定能吸引学生,从而真正提高学生写作水平.
作文評語是教育訓練、培養啟髮和引導提高的最主要手段.針對噹前學生作文評語普遍存在的抽象籠統、韆篇一律、缺乏吸引力和術語過多等不足,提齣瞭學生作文評語應在突齣重點、引導激勵的基礎上,明確目標、通俗易懂、差彆用語、措辭真切、褒貶得噹、情趣盎然,一定能吸引學生,從而真正提高學生寫作水平.
작문평어시교육훈련、배양계발화인도제고적최주요수단.침대당전학생작문평어보편존재적추상롱통、천편일률、결핍흡인력화술어과다등불족,제출료학생작문평어응재돌출중점、인도격려적기출상,명학목표、통속역동、차별용어、조사진절、포폄득당、정취앙연,일정능흡인학생,종이진정제고학생사작수평.
