教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
17期
45-46
,共2页
病例教学法%生物化学教学%效果调查与分析
病例教學法%生物化學教學%效果調查與分析
병례교학법%생물화학교학%효과조사여분석
目的:探讨病例教学法在生物化学教学中的应用及在不同专业中的教学效果.方法:根据教学内容,适当引入临床病例,以小组为单位,对病例中涉及到的生化问题进行讨论,通过问卷调查对病例教学效果进行评价.结果:临床医学、护理学、口腔医学、麻醉学专业学生满意率分别为99.2%、69.4%、95.3%、54.1%.结论:病例教学法有利于基础知识与临床医学的联系,能够激发学生的学习兴趣,提高分析问题、解决问题的能力,强化记忆效果.
目的:探討病例教學法在生物化學教學中的應用及在不同專業中的教學效果.方法:根據教學內容,適噹引入臨床病例,以小組為單位,對病例中涉及到的生化問題進行討論,通過問捲調查對病例教學效果進行評價.結果:臨床醫學、護理學、口腔醫學、痳醉學專業學生滿意率分彆為99.2%、69.4%、95.3%、54.1%.結論:病例教學法有利于基礎知識與臨床醫學的聯繫,能夠激髮學生的學習興趣,提高分析問題、解決問題的能力,彊化記憶效果.
목적:탐토병례교학법재생물화학교학중적응용급재불동전업중적교학효과.방법:근거교학내용,괄당인입림상병례,이소조위단위,대병례중섭급도적생화문제진행토론,통과문권조사대병례교학효과진행평개.결과:림상의학、호이학、구강의학、마취학전업학생만의솔분별위99.2%、69.4%、95.3%、54.1%.결론:병례교학법유리우기출지식여림상의학적련계,능구격발학생적학습흥취,제고분석문제、해결문제적능력,강화기억효과.
