中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
2期
100-100
,共1页
教学反思%方法%方式
教學反思%方法%方式
교학반사%방법%방식
教师教学反思总是基于问题的反思,亦即总是对问题进行反思,为了解决问题而反思.教师在问题解决的过程中,循着问题解决的路径对自己的言行进行反思,所以其反思的路径必然与问题解决的路径有紧密的联系,本文对反思的参照对象和反思对象进行了探讨和研究.
教師教學反思總是基于問題的反思,亦即總是對問題進行反思,為瞭解決問題而反思.教師在問題解決的過程中,循著問題解決的路徑對自己的言行進行反思,所以其反思的路徑必然與問題解決的路徑有緊密的聯繫,本文對反思的參照對象和反思對象進行瞭探討和研究.
교사교학반사총시기우문제적반사,역즉총시대문제진행반사,위료해결문제이반사.교사재문제해결적과정중,순착문제해결적로경대자기적언행진행반사,소이기반사적로경필연여문제해결적로경유긴밀적련계,본문대반사적삼조대상화반사대상진행료탐토화연구.
