职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2010年
1期
134-135
,共2页
高职%实践知识观%个体性%情境性%整体性
高職%實踐知識觀%箇體性%情境性%整體性
고직%실천지식관%개체성%정경성%정체성
分析阐述了国内外诸多学者的知识观,总结出高职实践教学体系的实践知识观,并论述了实践知识具有的个体性、情境性、缄默性、非结构性等特点,以及这些特点对构建职业教育教学体系具有的重要意义.
分析闡述瞭國內外諸多學者的知識觀,總結齣高職實踐教學體繫的實踐知識觀,併論述瞭實踐知識具有的箇體性、情境性、緘默性、非結構性等特點,以及這些特點對構建職業教育教學體繫具有的重要意義.
분석천술료국내외제다학자적지식관,총결출고직실천교학체계적실천지식관,병논술료실천지식구유적개체성、정경성、함묵성、비결구성등특점,이급저사특점대구건직업교육교학체계구유적중요의의.
