幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2010年
1期
89-93
,共5页
美国%早期学习标准%艺术领域
美國%早期學習標準%藝術領域
미국%조기학습표준%예술영역
进入21世纪以来,美国等西方发达国家为更好地实现教育公平,进一步提高学前教育的质量,着手制定并推行早期学习标准.到目前为止,美国50个州和1个特别行政区相继出台了针对3～5岁儿童的早期学习标准.本文在收集和整理美国各州早期艺术领域学习标准文本的基础上,从艺术活动的参与、艺术的表现表达、艺术的欣赏与理解三个部分展开内容介绍与分析,归纳了美国儿童早期艺术学习标准的特点,即关注艺术教育内容与儿童艺术能力两大维度上的构建,突出艺术教育中的儿童创造能力的培养,并由此总结对我国学前儿童艺术教育实践的启示.
進入21世紀以來,美國等西方髮達國傢為更好地實現教育公平,進一步提高學前教育的質量,著手製定併推行早期學習標準.到目前為止,美國50箇州和1箇特彆行政區相繼齣檯瞭針對3～5歲兒童的早期學習標準.本文在收集和整理美國各州早期藝術領域學習標準文本的基礎上,從藝術活動的參與、藝術的錶現錶達、藝術的訢賞與理解三箇部分展開內容介紹與分析,歸納瞭美國兒童早期藝術學習標準的特點,即關註藝術教育內容與兒童藝術能力兩大維度上的構建,突齣藝術教育中的兒童創造能力的培養,併由此總結對我國學前兒童藝術教育實踐的啟示.
진입21세기이래,미국등서방발체국가위경호지실현교육공평,진일보제고학전교육적질량,착수제정병추행조기학습표준.도목전위지,미국50개주화1개특별행정구상계출태료침대3～5세인동적조기학습표준.본문재수집화정리미국각주조기예술영역학습표준문본적기출상,종예술활동적삼여、예술적표현표체、예술적흔상여리해삼개부분전개내용개소여분석,귀납료미국인동조기예술학습표준적특점,즉관주예술교육내용여인동예술능력량대유도상적구건,돌출예술교육중적인동창조능력적배양,병유차총결대아국학전인동예술교육실천적계시.
