职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2009年
18期
30-32
,共3页
体育教师%职业能力分析%培养模式%能力本位
體育教師%職業能力分析%培養模式%能力本位
체육교사%직업능력분석%배양모식%능력본위
从教育学、心理学和职业分析方法上,对体育教师的职业能力进行了定义分析及理论研究,提出了体育教师的职业能力主要包括品德教育能力、体育教学能力、运动训练能力、科研能力、掌握运用工具能力、社会体育活动能力、职业行为能力、交往合作能力、方法能力、心理承受能力、自我完善能力等.并结合体育教师职业能力的形成过程,提出了以能力为本位的体育教师培养模式,并与传统的培养模式进行对比,认为该模式对体育教师的培养大有裨益.
從教育學、心理學和職業分析方法上,對體育教師的職業能力進行瞭定義分析及理論研究,提齣瞭體育教師的職業能力主要包括品德教育能力、體育教學能力、運動訓練能力、科研能力、掌握運用工具能力、社會體育活動能力、職業行為能力、交往閤作能力、方法能力、心理承受能力、自我完善能力等.併結閤體育教師職業能力的形成過程,提齣瞭以能力為本位的體育教師培養模式,併與傳統的培養模式進行對比,認為該模式對體育教師的培養大有裨益.
종교육학、심이학화직업분석방법상,대체육교사적직업능력진행료정의분석급이론연구,제출료체육교사적직업능력주요포괄품덕교육능력、체육교학능력、운동훈련능력、과연능력、장악운용공구능력、사회체육활동능력、직업행위능력、교왕합작능력、방법능력、심리승수능력、자아완선능력등.병결합체육교사직업능력적형성과정,제출료이능력위본위적체육교사배양모식,병여전통적배양모식진행대비,인위해모식대체육교사적배양대유비익.
