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망락재부
INTEMET FORTUNE
2009年
1期
105,109
,共2页
教学%评价%考评
教學%評價%攷評
교학%평개%고평
课堂教学质量的好坏是提高教学质量的最直接因素,是教学评价的一部分,本文从课堂教学评价所设立的十个调查项目出发,利用主成分分析法和因子分析法进行分析,探讨院校课堂评价调查的科学性和合理性.
課堂教學質量的好壞是提高教學質量的最直接因素,是教學評價的一部分,本文從課堂教學評價所設立的十箇調查項目齣髮,利用主成分分析法和因子分析法進行分析,探討院校課堂評價調查的科學性和閤理性.
과당교학질량적호배시제고교학질량적최직접인소,시교학평개적일부분,본문종과당교학평개소설립적십개조사항목출발,이용주성분분석법화인자분석법진행분석,탐토원교과당평개조사적과학성화합이성.
