中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
7期
59
,共1页
英语教师%教师信念%教学行为%学生信念%反思性教学
英語教師%教師信唸%教學行為%學生信唸%反思性教學
영어교사%교사신념%교학행위%학생신념%반사성교학
教师信念决定着教学行为,是教学成败的关键.本文在对教师信念体系论述的基础上,提出了目前英语课堂上教师信念所存在两大问题--与教学行为不一致、与学生信念差异较大,并尝试提出解决的办法--通过反思性教学培养正确的教师信念.
教師信唸決定著教學行為,是教學成敗的關鍵.本文在對教師信唸體繫論述的基礎上,提齣瞭目前英語課堂上教師信唸所存在兩大問題--與教學行為不一緻、與學生信唸差異較大,併嘗試提齣解決的辦法--通過反思性教學培養正確的教師信唸.
교사신념결정착교학행위,시교학성패적관건.본문재대교사신념체계논술적기출상,제출료목전영어과당상교사신념소존재량대문제--여교학행위불일치、여학생신념차이교대,병상시제출해결적판법--통과반사성교학배양정학적교사신념.
