护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2009年
18期
1674-1675
,共2页
肖正安%文芳%韩利荣%肖继荣
肖正安%文芳%韓利榮%肖繼榮
초정안%문방%한리영%초계영
教学路径表%护理%临床教学
教學路徑錶%護理%臨床教學
교학로경표%호리%림상교학
[目的]探讨教学路径表在护理专业临床教学中的应用效果.[方法]将2006年7月-2008年3月在我科实习的护生147人分为观察组76人和对照组71人,两组护生均实行一对一带教,对照组采用常规教学法,观察组在此基础上应用教学路径表,实习结束后对两组护生分别进行理论、操作考核及综合测评,并对护生进行满意度调查.[结果]观察组理论、操作考核及综合测评成绩显著高于对照组(P＜0.01),护生对教学满意度明显提高.[结论]在护理临床教学中,运用教学路径表,能提高教学质量,增加带教老师的综合素质及责任感,提高了护生对教学的满意度.
[目的]探討教學路徑錶在護理專業臨床教學中的應用效果.[方法]將2006年7月-2008年3月在我科實習的護生147人分為觀察組76人和對照組71人,兩組護生均實行一對一帶教,對照組採用常規教學法,觀察組在此基礎上應用教學路徑錶,實習結束後對兩組護生分彆進行理論、操作攷覈及綜閤測評,併對護生進行滿意度調查.[結果]觀察組理論、操作攷覈及綜閤測評成績顯著高于對照組(P＜0.01),護生對教學滿意度明顯提高.[結論]在護理臨床教學中,運用教學路徑錶,能提高教學質量,增加帶教老師的綜閤素質及責任感,提高瞭護生對教學的滿意度.
[목적]탐토교학로경표재호리전업림상교학중적응용효과.[방법]장2006년7월-2008년3월재아과실습적호생147인분위관찰조76인화대조조71인,량조호생균실행일대일대교,대조조채용상규교학법,관찰조재차기출상응용교학로경표,실습결속후대량조호생분별진행이론、조작고핵급종합측평,병대호생진행만의도조사.[결과]관찰조이론、조작고핵급종합측평성적현저고우대조조(P＜0.01),호생대교학만의도명현제고.[결론]재호리림상교학중,운용교학로경표,능제고교학질량,증가대교로사적종합소질급책임감,제고료호생대교학적만의도.
