科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
7期
645-646
,共2页
体育与健康%新课程%体能%运动技能%运动动机
體育與健康%新課程%體能%運動技能%運動動機
체육여건강%신과정%체능%운동기능%운동동궤
本文通过在体育教学中设计对比实验,实验班采用实践新课程标准的几种新举措,对照班采用传统教学措施,来验证实验班的教学效果是否优于对照班,从而论证这几种实践新课程标准的新举措是否优于传统教学措施,通过实验发现实验班中体能、运动技能、体育运动动机及课堂和谐方面都明显优于对照班,说明这些实践新课程标准的新举措对提高教学效果有很大的帮助,有利于推进新课程改革.
本文通過在體育教學中設計對比實驗,實驗班採用實踐新課程標準的幾種新舉措,對照班採用傳統教學措施,來驗證實驗班的教學效果是否優于對照班,從而論證這幾種實踐新課程標準的新舉措是否優于傳統教學措施,通過實驗髮現實驗班中體能、運動技能、體育運動動機及課堂和諧方麵都明顯優于對照班,說明這些實踐新課程標準的新舉措對提高教學效果有很大的幫助,有利于推進新課程改革.
본문통과재체육교학중설계대비실험,실험반채용실천신과정표준적궤충신거조,대조반채용전통교학조시,래험증실험반적교학효과시부우우대조반,종이론증저궤충실천신과정표준적신거조시부우우전통교학조시,통과실험발현실험반중체능、운동기능、체육운동동궤급과당화해방면도명현우우대조반,설명저사실천신과정표준적신거조대제고교학효과유흔대적방조,유리우추진신과정개혁.
