继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2009年
4期
31-32
,共2页
继续教育%项目管理%管理项目化
繼續教育%項目管理%管理項目化
계속교육%항목관리%관리항목화
当前各式各样的职业教育、岗前培训、任职教育发展迅速,继续教育面临严重的挑战,如何提高继续教育的效率和质量,一直是继续教育发展研究的热点.继续教育固有的特点,从时间上看无疑是高效的,但教学的质量和效率却很难评判.虽然各种评估的方案不断提出和研究,对促进和改进继续教育的发展起到一定的作用,但继续教育的发展仍然面临诸多挑战.继续教育需要创新教学方式和管理方法,以迎接各式各样教育的挑战.本文根据继续教育固有的特点出发,结合当今项目管理的最新成果,探讨继续教育管理新思路,提出继续教育培训管理项目化的思想,以提高继续教育培训管理水平,提高继续教育的效率和质量.
噹前各式各樣的職業教育、崗前培訓、任職教育髮展迅速,繼續教育麵臨嚴重的挑戰,如何提高繼續教育的效率和質量,一直是繼續教育髮展研究的熱點.繼續教育固有的特點,從時間上看無疑是高效的,但教學的質量和效率卻很難評判.雖然各種評估的方案不斷提齣和研究,對促進和改進繼續教育的髮展起到一定的作用,但繼續教育的髮展仍然麵臨諸多挑戰.繼續教育需要創新教學方式和管理方法,以迎接各式各樣教育的挑戰.本文根據繼續教育固有的特點齣髮,結閤噹今項目管理的最新成果,探討繼續教育管理新思路,提齣繼續教育培訓管理項目化的思想,以提高繼續教育培訓管理水平,提高繼續教育的效率和質量.
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